في إنجاز تعليمي وطني جديد يعزز استمرارية التفوق وجودة الأداء، نالت مدرسة بحرة الابتدائية والمتوسطة للبنات بمنطقة جازان درع التميز المدرسي لعام 2026، وذلك للمرة الثالثة على التوالي، ضمن فعاليات الملتقى الوطني للتميز المدرسي 2026 الذي تنظمه هيئة تقويم التعليم والتدريب. ويؤكد هذا التتويج ترسخ ثقافة الجودة ومواصلة التطوير داخل المنظومة التعليمية والإدارية للمدرسة.
تتويج ثالث يعكس استدامة الجودة
ويعبر هذا الحضور المتكرر في مشهد التميز المدرسي عن مسار مؤسسي ومنهجي طورته المدرسة، مكّنها من الحفاظ على موقعها، وترسيخ ممارسات تعليمية وإدارية تقوم على جودة الأداء والتحسين المستمر وتكامل الأدوار، بما ينعكس على كفاءة البيئة التعليمية ويرفع مستوى مخرجاتها.
اقرأ أيضاً: وزير التعليم: 14 ألف مدرسة سعودية ترتقي إلى مصاف التميز
ويكتسب الإنجاز دلالة خاصة كونه الثالث على التوالي؛ فلم يعد التفوق في تجربة المدرسة حدثاً عابراً أو محطة تكريم فحسب، وإنما تحول إلى نهج مؤسسي متجدد يبرهن على القدرة على استدامة النتائج وتطوير الممارسات وتحويل الطموحات إلى منجزات متتابعة.
اقرأ أيضاً: الدكتورة حواء القرني.. حضور أكاديمي وإعلامي يُعزّز ثقافة تطوير الذات في المجتمع السعودي
شكر للقيادة ودعم إدارة التعليم
وفي تعليق لها على هذا التتويج، أعربت قائدة مدرسة بحرة الابتدائية والمتوسطة للبنات الأستاذة نداء بنت أحمد ناصر خرمي عن أسمى آيات الشكر والتقدير لصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن عبدالعزيز بن محمد بن عبدالعزيز آل سعود أمير منطقة جازان، ولصاحب السمو الأمير ناصر بن محمد بن عبد الله بن جلوي آل سعود نائب أمير منطقة جازان، مثمنة الرعاية والاهتمام والدعم الذي تحظى به مسيرة التعليم في المنطقة. كما أعربت عن تقديرها البالغ لإدارة تعليم منطقة جازان على جهودها في دعم المدارس وتحفيز التميز والارتقاء بجودة الأداء التعليمي.
وقالت: «يشرفنا أن نهدي هذا الإنجاز إلى صاحب السمو الملكي أمير منطقة جازان، وصاحب السمو نائب أمير المنطقة، وإلى إدارة تعليم منطقة جازان، تقديراً لدعمهم واهتمامهم المتواصل بمسيرة التعليم والتميز في المنطقة. وإن هذا التتويج للعام الثالث على التوالي يمثل حافزاً لمضاعفة الجهود، ومواصلة العمل بما يواكب تطلعات قيادتنا الرشيدة، ويسهم في تحقيق مستهدفات تطوير التعليم في المملكة».
اقرأ أيضاً: أمانة حائل تحصد 24 جائزة عالمية ومحلية في مسار التحول نحو المدن الذكية
مسؤولية مؤسسية وشراكة فاعلة
وأضافت: «إن المحافظة على التميز لثلاثة أعوام متتالية ليست مجرد تكرار للإنجاز، بل مسؤولية مؤسسية تتطلب رؤية واضحة، وعملاً تكاملياً، وتطويراً مستمراً، وقد آمنَّا في مدرسة بحرة بأن التميز الحقيقي لا تصنعه الجوائز، وإنما تصنعه الممارسات اليومية، وروح الفريق الواحد، والإيمان بأن كل طالب يستحق تجربة تعليمية نوعية تفتح أمامه آفاق المعرفة والإبداع».
وأكدت أن هذا الإنجاز جاء ثمرة للجهود المخلصة التي بذلها منسوبو المدرسة من الهيئتين التعليمية والإدارية، وما أبداه الطلاب من طموح وتميز، إلى جانب الشراكة الفاعلة مع أولياء الأمور. ونوهت إلى أن هذا التكامل شكل ركيزة أساسية في بناء بيئة مدرسية محفزة، وفي تعزيز ثقافة المسؤولية المشتركة تجاه جودة التعليم ومخرجاته.
طموح يتجدد نحو المستقبل
وأشارت إلى أن المدرسة تتطلع إلى مواصلة مسارها التطويري، وتعزيز الممارسات النوعية، والاستفادة من مكتسبات الأعوام السابقة في بناء تجربة تعليمية أكثر تقدماً واستدامة. وأكدت أن الطموح لا يتوقف عند حد المحافظة على الجائزة، بل يمتد إلى تعميق أثر التميز في تعلم الطلاب وتنمية قدراتهم وإعدادهم للمستقبل.
واختتمت تصريحها بالقول: «فخر بما تحقق، ونعتز بكل من أسهم فيه، وندرك أن المحافظة على القمة تتطلب عملاً أكبر وطموحاً يتجدد باستمرار. وسنمضي – بإذن الله – في مسيرة التطوير والتميز، مستلهمين من دعم قيادتنا الرشيدة واهتمام القيادات التعليمية دافعاً لمزيد من العطاء والإنجاز».
ويعزز هذا التتويج الثالث على التوالي موقع مدرسة بحرة الابتدائية والمتوسطة للبنات بمنطقة جازان، إذ لم تقتصر تجربتها على تحقيق إنجاز تعليمي، بل واصلت بناء نموذج مدرسي يقوم على استمرار التفوق وجودة الأداء وتوسيع الأثر، لتضيف إلى سجل التعليم في جازان منجزاً جديداً يجسد طموح المدرسة وتطلعاتها إلى المستقبل.
المزيد في قسم محليات
