أعلن المركز الوطني للمناهج في المملكة العربية السعودية عن دليل الخطط الدراسية المحدث للمرحلة المتوسطة، والذي يتضمن نموذجين رئيسيين للتدريس في المدارس السعودية بالخارج، مع إضافة حصص للثقافة المحلية للدولة المستضيفة، وتخصيص فترات لاصفية إلزامية.
نموذجان للتدريس
وفقًا للدليل، يعتمد النموذج الأول على التدريس الحضوري لمقررات اللغة العربية والرياضيات والعلوم والنشاط، بينما تُقدَّم مقررات القرآن الكريم والدراسات الإسلامية والدراسات الاجتماعية والمهارات التقنية والرقمية والمهارات الحياتية والأسرية والتفكير الناقد عن بُعد. أما التربية البدنية والدفاع عن النفس والتربية الفنية واللغة الإنجليزية فتُدرَّس بنظام التعليم المدمج.
في النموذج الثاني، يتم تدريس اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والتربية البدنية والدفاع عن النفس والتربية الفنية بالتعليم المدمج، وتُقدم مقررات القرآن الكريم والدراسات الإسلامية والدراسات الاجتماعية والمهارات التقنية والرقمية والمهارات الحياتية والأسرية والتفكير الناقد عن بُعد، بينما يقتصر التعليم الحضوري على حصة النشاط فقط.
فترات لاصفية إلزامية
أكد دليل الخطط الدراسية الجديد أن المدارس السعودية في الخارج ملزمة بإضافة حصص بعنوان «الثقافة المحلية للدولة المستضيفة» ضمن حصص النشاط، وتشمل هذه الحصص لغة وتاريخ وجغرافية الدولة المستضيفة، بعد مراجعة المحتوى واعتماده من المركز الوطني للمناهج، وذلك في حال اشتراط الدولة المستضيفة ذلك وبموافقة السفير السعودي.
وشدد الدليل على تخصيص فترات لاصفية لا يقل مجموعها عن ساعة يوميًا، مع منح المدارس مرونة في تطبيق حصص النشاط الطلابي بحيث تمتد إلى حصتين متتاليتين خلال اليوم الدراسي، وتخصيص ما لا يقل عن 10% من الجدول الأسبوعي لبرامج النشاط الطلابي. كما نص الدليل على استبدال الحصص الدراسية للمقررات الإلكترونية ذاتية التعلم في المرحلة الثانوية بحصص النشاط، مع إلزام الطلاب بحضورها والمشاركة في تنفيذ البرامج المعتمدة ضمن خطة النشاط الطلابي.
نواتج التعلم وأهداف الدليل
أوضح تربويون لصحيفة «الوطن» أن الدليل يستهدف رفع كفاءة استثمار اليوم الدراسي، وإعادة تنظيم الاستفادة من الزمن التعليمي، وتحسين نواتج التعلم. كما يهدف إلى منح المدارس مساحة أوسع لتنظيم البرامج التعليمية والأنشطة الطلابية بما يتناسب مع احتياجات المتعلمين والظروف التشغيلية المختلفة، إلى جانب زيادة مساحة النشاط الطلابي، وتخصيص مساحة للتطوير المهني التخصصي للمعلمين، بما يسهم في رفع كفاءتهم وتطوير ممارساتهم التدريسية في تخصصاتهم.
أبرز التحديثات في الدليل
شمل الدليل عدة تحديثات بارزة، منها رفع الحد الأدنى للأنشطة الطلابية إلى 10% من الخطة الدراسية، وإدراج اللغة الصينية للصف الثالث المتوسط في المدارس المطبقة لها، وتخصيص ما يصل إلى 5% من حصص المادة للتطوير المهني للمعلمين. كما تضمن استحداث برامج نوعية جديدة في الأنشطة الطلابية، وإضافة خطط دراسية جديدة للمدارس التخصصية، وإدراج المسابقات ضمن الخطة الدراسية للأنشطة الطلابية.
