الهدف والمزايا
أطلقت هيئة تقويم التعليم والتدريب الإصدار الثالث من الإطار الوطني للمؤهلات، والذي يُعد مرجعية وطنية لتصميم المؤهلات الأكاديمية والمهنية وتنظيمها وتطويرها وفق نواتج تعلم واضحة. يهدف الإطار إلى تعزيز تنافسية القدرات البشرية ورفع جودة وموثوقية المؤهلات الوطنية، بالإضافة إلى تحسين جودة التعليم والتدريب لمواكبة المتغيرات الوطنية والعالمية.
دور الهيئة والتوافق الدولي
وأوضحت الهيئة أن هذا الإصدار يمتدّ لجهودها في بناء نموذج سعودي لضمان وضبط جودة التعليم والتدريب؛ إذ يوفّر الإطار أداة مرجعية تتيح لغة موحدة بين جهات التعليم والتدريب والهيئات المانحة للشهادات. كما يضمن اتساق مخرجات التعليم والتدريب مع متطلبات التنمية وسوق العمل، ويعزز الشفافية والثقة في المؤهلات الوطنية، ويتماشى مع الأطر الدولية لضمان الاعتراف العالمي بالقدرات السعودية.
تفصيل المستويات التعليمية
وحدّد الإطار المستويات على النحو التالي: المستوى الأول للتعليم الابتدائي، والثاني للمتوسط، والثالث للثانوي، والرابع للدبلوم المشارك، والخامس للدبلوم المتوسط، والسادس للبكالوريوس، والسابع للماجستير، والثامن للدكتوراه أو ما يعادلها.
